Cuando del aprender a hacer se trata... un análisis de las prácticas psicopedagógicas

By:

Brombin, Luciana Constanza

Contributor(s):

Material type: Text

TextPublication details: 2016Description: 66 p.: 31 cmSubject(s):

Contents:

Introducción. Metodología. La práctica profesionalizante en tensión con las incumbencias profesionales. La práctica profesionalizante como dispositivo pedagógico. La práctica profesionalizante en el encuentro con otros. Conclusión. Referencias

Summary: La presente investigación indagó en la formación de las alumnas de 4° año en la cátedra práctica IV desarrollada en el ciclo lectivo 2014. Las modificaciones que han sufrido las prácticas profesionales a partir de nuevas propuestas, concepciones de aprendizaje y cambios en los planes de estudio de la carrera, permiten seguir pensando y revisando la práctica profesionalizante de la carrera de Psicopedagogía del Instituto Superior Dr. Domingo Cabred. Conocer los fundamentos que sostienen la práctica profesionalizante contribuye a la consolidación epistemológica del campo y esclarecimiento de la especificidad.

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Trabajos finales	Biblioteca FES UPC	PROY/LIC.EN PSICOPEDAGOGIA 37.016 / BR 010831	Available (SOLO SALA )		C-010831

Directora Mariana Etchegorry

La presente investigación indagó en la formación de las alumnas de 4° año en la cátedra práctica IV desarrollada en el ciclo lectivo 2014. Las modificaciones que han sufrido las prácticas profesionales a partir de nuevas propuestas, concepciones de aprendizaje y cambios en los planes de estudio de la carrera, permiten seguir pensando y revisando la práctica profesionalizante de la carrera de Psicopedagogía del Instituto Superior Dr. Domingo Cabred. Conocer los fundamentos que sostienen la práctica profesionalizante contribuye a la consolidación epistemológica del campo y esclarecimiento de la especificidad.

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