Marcar la diferencia. La teoría del apego y el alumnado que nos preocupa. La conducta tiene sentido. Un mensaje sobre la experiencia. Descripción de la teoría del apego.¿Por qué es importante la figura docente?. El triángulodel aprendizaje. Como afectan las relaciones al aprendizaje. Vínculos entre el apego y el aprendizaje. Introducción. Los alumnos que no pueden pedir ayuda. Apegoevitativo en el aula. Los alumnos con miedo a la separación. Apego ambivalente/resistente en el aula. Los alumnos que más preocupan. Conducta de apego desorganizada/desorientada en el aula. La escuela como base segura para alumnado y profesorado. De la relación a la reflexión.

Este libro tiene ideas y sugerencias para los profesionales de la enseñanza pasen de la reacción a la reflexión y logren, de este modo, desarrollar el potencial de resiliencia que todas las niñas y los niños llevan dentro.

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