Para leerte mejor... Cómo evaluar la calidad de los libros escolares
Material type: TextPublication details: Buenos Aires : La Colmena, 2002Edition: 1° edDescription: 130p.: 18 cmISBN:- 987-9028-38-4
Item type | Current library | Call number | Status | Date due | Barcode | |
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Libros | Biblioteca FES UPC | L 372.41/RI 010324 | Available (SOLO SALA ) | C-010324 |
Prólogo de José Antonio León La comprensión enquistada. Los libros escolares. ¿Se pueden hacer libros que ayuden a leer?. Los libros que usamos, ¿ayudan a leer?. Los estudiantes ante los libros escolares. Epílogo de Danilo Donolo. Un homenaje al libro de texto escolar y a sus cultores: alumnos y docentes. Anexos I Ejemplos de diferentes tipos de estructuras textuales. Anexo 2 Criterios para evaluar la calidad de los libros escolares. Anexo 3 Guía de observación del desempeño en lectura. Anexo 4 Nómina de libros de texto analizados.
Las autoras desarrollan todo un sistema de análisis de los libros escolares, de su diagramación, su presentación y uso para que lo escrito y su lectura sea la puerta más eficaz por la cual el lector aprenda el pensamiento del autor y sólo así se lleve a cabo ese encuentro con la ciencia y se produzca el aprendizaje.
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