Universidad Provincial de Córdoba
CATÁLOGO COLECTIVO: BIBLIOTECAS UPC
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Cómo integrar a niños con necesidades especiales al salón de clase con gimnasia para el cerebro.

By: Contributor(s): Material type: TextTextPublication details: Córdoba : Brujas , 2012Edition: 1° edDescription: 187p.: 23 cm. ilISBN:
  • 978-987-591-305-9
Subject(s):
Contents:
Palabras del editor. Agradecimientos. Presentación. Prefacio. Yo soy el niño. Introducción: cómo llegué a ser maestra para educación especial. La creación de un ambiente seguro. Les presento a mis alumnos que son mis maestros. Niños, padres y maestros. Invitación a los compañeros tutores que estan en los cursos de educación general. Establecer las prioridades para el desarrollo. Respetar a los niños en su búsqueda de estructura. Establecer límites. Llegar más allá de lo que resulta familiar. Ayudar a que broten los dones de cada niño. El trabajo en el aula a través de mis propios temas . Uas palabras para terminar. Movimientos clave de gimnasia para el cerebro.
Summary: La autora investiga y plasma su ex´periencia de haber trabajado dos año9s con niños que presentan retos muy profundos en el aspecto físico, mental o emocional.
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Libros Libros Biblioteca FES UPC L 371.9/FR 010365 Available (SOLO SALA ) C-010365
Libros Libros Biblioteca FES UPC L 371.9/FR 010747 Available (SOLO SALA ) C-010747

Palabras del editor. Agradecimientos. Presentación. Prefacio. Yo soy el niño. Introducción: cómo llegué a ser maestra para educación especial. La creación de un ambiente seguro. Les presento a mis alumnos que son mis maestros. Niños, padres y maestros. Invitación a los compañeros tutores que estan en los cursos de educación general. Establecer las prioridades para el desarrollo. Respetar a los niños en su búsqueda de estructura. Establecer límites. Llegar más allá de lo que resulta familiar. Ayudar a que broten los dones de cada niño. El trabajo en el aula a través de mis propios temas . Uas palabras para terminar. Movimientos clave de gimnasia para el cerebro.

La autora investiga y plasma su ex´periencia de haber trabajado dos año9s con niños que presentan retos muy profundos en el aspecto físico, mental o emocional.

Texto en español

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