Universidad Provincial de Córdoba
CATÁLOGO COLECTIVO: BIBLIOTECAS UPC
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Psicopedagogía y género. Feminización de la psicopedagogía

By: Contributor(s): Material type: TextTextPublication details: 2015Description: 58, [52] p.: 31 cmSubject(s):
Contents:
Resumen. Introducción. Capítulo 1: Acerca de las representaciones sociales. Los orígenes de la psicopedagogía. Psicopedagogía, definiendo la disciplina. Las incumbencias del psicopedagogo: su quehacer. Cuestiones de género. Estado del arte. Capítulo 2: Representación social de la psicopedagogía y género: de lo privado a lo público. Quehacer psicopedagógico. Mandatos y elección de carrera: ¿una cuestión de género?. Capítulo 3: Consideraciones finales. Bibliografía. Anexos
Summary: En el presente trabajo se analizaron las representaciones de la Psicopedagogía de estudiantes de la licenciatura del Instituto Dr. Domingo Cabred, en relación a la feminización de la carrera. El interés en la elaboración de esta tesis surgió a partir de la observación de la presencia mayoritariamente femenina tanto en el cursado de la carrera como en el ejercicio de la misma, hecho que no se ha modificado a través de los años. Si bien, actualmente, se ha ampliado el campo de intervención psicopedagógico, desde lo escolar, hacia ámbitos laborales, jurídicos, comunitario, trabajo con adultos; la elección de esta profesión por varones continua siendo minoritaria.
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Trabajos finales Trabajos finales Biblioteca FES UPC PROY/LIC.EN PSICOPEDAGOGIA 37.016 / BE 010834 Available (SOLO SALA ) C-010834

Directora Celeste Bianciotti; Codirectoras Silvia Calleja y Mariana Etchegorry

Resumen. Introducción. Capítulo 1: Acerca de las representaciones sociales. Los orígenes de la psicopedagogía. Psicopedagogía, definiendo la disciplina. Las incumbencias del psicopedagogo: su quehacer. Cuestiones de género. Estado del arte. Capítulo 2: Representación social de la psicopedagogía y género: de lo privado a lo público. Quehacer psicopedagógico. Mandatos y elección de carrera: ¿una cuestión de género?. Capítulo 3: Consideraciones finales. Bibliografía. Anexos

En el presente trabajo se analizaron las representaciones de la Psicopedagogía de estudiantes de la licenciatura del Instituto Dr. Domingo Cabred, en relación a la feminización de la carrera. El interés en la elaboración de esta tesis surgió a partir de la observación de la presencia mayoritariamente femenina tanto en el cursado de la carrera como en el ejercicio de la misma, hecho que no se ha modificado a través de los años. Si bien, actualmente, se ha ampliado el campo de intervención psicopedagógico, desde lo escolar, hacia ámbitos laborales, jurídicos, comunitario, trabajo con adultos; la elección de esta profesión por varones continua siendo minoritaria.

Texto en español

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