Psicopedagogía y género. Feminización de la psicopedagogía
Belbruno, Ángela Beatriz
Psicopedagogía y género. Feminización de la psicopedagogía - 2015 - 58, [52] p.: 31 cm.
Directora Celeste Bianciotti; Codirectoras Silvia Calleja y Mariana Etchegorry
Resumen. Introducción. Capítulo 1: Acerca de las representaciones sociales. Los orígenes de la psicopedagogía. Psicopedagogía, definiendo la disciplina. Las incumbencias del psicopedagogo: su quehacer. Cuestiones de género. Estado del arte. Capítulo 2: Representación social de la psicopedagogía y género: de lo privado a lo público. Quehacer psicopedagógico. Mandatos y elección de carrera: ¿una cuestión de género?. Capítulo 3: Consideraciones finales. Bibliografía. Anexos
En el presente trabajo se analizaron las representaciones de la Psicopedagogía de estudiantes de la licenciatura del Instituto Dr. Domingo Cabred, en relación a la feminización de la carrera. El interés en la elaboración de esta tesis surgió a partir de la observación de la presencia mayoritariamente femenina tanto en el cursado de la carrera como en el ejercicio de la misma, hecho que no se ha modificado a través de los años. Si bien, actualmente, se ha ampliado el campo de intervención psicopedagógico, desde lo escolar, hacia ámbitos laborales, jurídicos, comunitario, trabajo con adultos; la elección de esta profesión por varones continua siendo minoritaria.
Texto en español
PSICOPEDAGOGIA
GENERO
REPRESENTACIONES SOCIALES
Psicopedagogía y género. Feminización de la psicopedagogía - 2015 - 58, [52] p.: 31 cm.
Directora Celeste Bianciotti; Codirectoras Silvia Calleja y Mariana Etchegorry
Resumen. Introducción. Capítulo 1: Acerca de las representaciones sociales. Los orígenes de la psicopedagogía. Psicopedagogía, definiendo la disciplina. Las incumbencias del psicopedagogo: su quehacer. Cuestiones de género. Estado del arte. Capítulo 2: Representación social de la psicopedagogía y género: de lo privado a lo público. Quehacer psicopedagógico. Mandatos y elección de carrera: ¿una cuestión de género?. Capítulo 3: Consideraciones finales. Bibliografía. Anexos
En el presente trabajo se analizaron las representaciones de la Psicopedagogía de estudiantes de la licenciatura del Instituto Dr. Domingo Cabred, en relación a la feminización de la carrera. El interés en la elaboración de esta tesis surgió a partir de la observación de la presencia mayoritariamente femenina tanto en el cursado de la carrera como en el ejercicio de la misma, hecho que no se ha modificado a través de los años. Si bien, actualmente, se ha ampliado el campo de intervención psicopedagógico, desde lo escolar, hacia ámbitos laborales, jurídicos, comunitario, trabajo con adultos; la elección de esta profesión por varones continua siendo minoritaria.
Texto en español
PSICOPEDAGOGIA
GENERO
REPRESENTACIONES SOCIALES