Lo lúdico como herramienta posibilitadora de inclusión socio educativa Un análisis Psicopedagógico de la dimensión de lo lúdico en un espacio de memoria

By:

Gallardo, Celeste del Milagro

Contributor(s):

Pereyra, Luisina anahí

Material type: Text

TextPublication details: Córdoba UPC-FES-CABRED 2022Description: 116p. 30 cmSubject(s):

Contents:

Resumen. Introducción. Contexto conceptual : adentrándonos en la dimensión de lo lúdico. Decisiones metodológicas: la psicopedagogía puesta en acción. La dimensión de lo lúdico en espacios de memoria en relación con la inclusión socioeducativa. Conclusiones. Bibliografía. Anexos

Dissertation note: Director Olivieri, Alfreso Codirectora Arnoletto, Andrea Roxana Licenciatura en Psicopedagogía UPC-FES-CABRED 2022 Summary: Las Autoras se proponen entender lo lúdico como herramienta creadora y posibilitadora de construcción y reconstrucción de una subjetividad participativa. A través de distintos formatos de investigación. De esta manera se reconoce a las prácticas y discursos que , a través de lo lúdico, permite apropiarse de la historia y resignificar los sentidos -entramados- actualizados en el presente con respecto a la´´ultima dictadura cívico- militar -eclesiástica en Argentina.

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Director Olivieri, Alfreso
Codirectora Arnoletto, Andrea Roxana Licenciatura en Psicopedagogía UPC-FES-CABRED 2022

Las Autoras se proponen entender lo lúdico como herramienta creadora y posibilitadora de construcción y reconstrucción de una subjetividad participativa. A través de distintos formatos de investigación. De esta manera se reconoce a las prácticas y discursos que , a través de lo lúdico, permite apropiarse de la historia y resignificar los sentidos -entramados- actualizados en el presente con respecto a la´´ultima dictadura cívico- militar -eclesiástica en Argentina.