Lo lúdico como herramienta posibilitadora de inclusión socio educativa (Record no. 53116)
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| 000 -CABECERA | |
|---|---|
| campo de control de longitud fija | 01593nam a2200217 4500 |
| 005 - FECHA ULTIMA MODIFICACION | |
| campo de control | 20221017103718.0 |
| 008 - 008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA -- INFORMACION GENERAL | |
| campo de control de longitud fija | 221017b |||||||| |||| 00| 0 spa d |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACION | |
| Agencia de catalogación original | UPC-FES-CABRED |
| Idioma de catalogación | SPA |
| Agencia que realiza la transcripción | UPC-FES-CABRED |
| 100 ## - ASIENTO PRINCIPAL--NOMBRE PERSONAL | |
| Nombre personal | Gallardo, Celeste del Milagro |
| 245 ## - MENCION DE TITULO | |
| Título propiamente dicho | Lo lúdico como herramienta posibilitadora de inclusión socio educativa |
| Parte restante del título | Un análisis Psicopedagógico de la dimensión de lo lúdico en un espacio de memoria |
| 260 ## - PUBLICACION, DISTRIBUCION, ETC. (PIE DE IMPRENTA) | |
| Lugar de publicación, distribución, etc. | Córdoba |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. | UPC-FES-CABRED |
| Fecha de publicación, distribución, etc. | 2022 |
| 300 ## - DESCRIPCION FISICA | |
| Extensión | 116p. |
| Dimensiones | 30 cm. |
| 502 ## - NOTA DE TESIS | |
| Nota de tesis | Director Olivieri, Alfreso<br/>Codirectora Arnoletto, Andrea Roxana |
| Tipo de título académico | Licenciatura en Psicopedagogía |
| Nombre de la institución que otorga el título | UPC-FES-CABRED |
| Año en el que se otorgó el título | 2022 |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO PREESTABLECIDO | |
| Nota de contenido con formato preestablecido | Resumen. Introducción. Contexto conceptual : adentrándonos en la dimensión de lo lúdico. Decisiones metodológicas: la psicopedagogía puesta en acción. La dimensión de lo lúdico en espacios de memoria en relación con la inclusión socioeducativa. Conclusiones. Bibliografía. Anexos |
| 520 ## - NOTA DE RESUMEN, ETC. | |
| Nota de resumen, etc. | Las Autoras se proponen entender lo lúdico como herramienta creadora y posibilitadora de construcción y reconstrucción de una subjetividad participativa. A través de distintos formatos de investigación. De esta manera se reconoce a las prácticas y discursos que , a través de lo lúdico, permite apropiarse de la historia y resignificar los sentidos -entramados- actualizados en el presente con respecto a la´´ultima dictadura cívico- militar -eclesiástica en Argentina. |
| 650 ## - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA - TERMINO TEMATICO | |
| Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada | PSICOPEDAGOGÍA |
| 653 ## - TERMINO DE INDIZACION - NO CONTROLADO | |
| Término de indización no controlado | PSICOPEDAGOGÍA CRÍTICA |
| 700 ## - ASIENTO SECUNDARIO - NOMBRE PERSONAL | |
| Nombre personal | Pereyra, Luisina anahí |
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