Universidad Provincial de Córdoba
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Mitos en torno a la sordera. Una lectura deconstructiva

By: Material type: TextTextPublication details: Buenos Aires : Lugar, 2009Edition: 1a. edDescription: 174 p.: 22 cmISBN:
  • 978-950-892-338-7
Subject(s):
Contents:
Prólogo. Introducción. Mito, neurosis y sordera . Mito, ciencia y discapacidad. El mito de la salud perfecta. El mito individual de un sujeto con sordera. Deconstriucción. Mito : la lengua de señas integra/aísla al sordo. Mito: Los sordos son agresivos. El mito de la identidad:yosordo. Mito:los sordos son concretos. Mito "Yo sé qué hacer"/"Yo no sé que hacer". ¿Puede el Psicoanálisis escuchar al sordo?.Anexo I : Intervenciones del docente en la práctica de la filosofía con adolescentes sordos. Anexo II: La construcción de identidad. Algúnas consideraciones en el trabajo con niños sordos con trastornos emocionales severos en el contexto escolar. ¿Todos los sordos son sordos?. El sordo adulto en un proyecto de educación bilingüe-bicultural. Conclusiones.
Summary: Los autores reflejaron en este libro las posturas de distintas disciplinas, convirtiendose así en un material de interés para profesionales de diversas áreas.
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Libros Libros Biblioteca FES UPC L 371.912 / LO 009240 Available (SOLO SALA ) C-009240
Libros Libros Biblioteca FES UPC L 371.912 / LO 009606 Available (SOLO SALA ) C-009606

Prólogo. Introducción. Mito, neurosis y sordera . Mito, ciencia y discapacidad. El mito de la salud perfecta. El mito individual de un sujeto con sordera. Deconstriucción. Mito : la lengua de señas integra/aísla al sordo. Mito: Los sordos son agresivos. El mito de la identidad:yosordo. Mito:los sordos son concretos. Mito "Yo sé qué hacer"/"Yo no sé que hacer". ¿Puede el Psicoanálisis escuchar al sordo?.Anexo I : Intervenciones del docente en la práctica de la filosofía con adolescentes sordos. Anexo II: La construcción de identidad. Algúnas consideraciones en el trabajo con niños sordos con trastornos emocionales severos en el contexto escolar. ¿Todos los sordos son sordos?. El sordo adulto en un proyecto de educación bilingüe-bicultural. Conclusiones.

Los autores reflejaron en este libro las posturas de distintas disciplinas, convirtiendose así en un material de interés para profesionales de diversas áreas.

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