Universidad Provincial de Córdoba
CATÁLOGO COLECTIVO: BIBLIOTECAS UPC
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Educar en la acción para aprender a emprender : organización y gestión de proyectos socio-productivos y cooperativos.

By: Material type: TextTextPublication details: Buenos Aires : Centro de publicaciones educativas y material Didáctico., 2007Edition: 1ª edDescription: 192 p.: 22 cmISBN:
  • 978-987-538-188-9
Subject(s):
Contents:
El cooperativismo educacional. Las cooperativas escolares juveniles como emprendimientos. La formación cooperativa en el sistema educativo. Recrear experiencias para recuperar el sentido pedagógico. Aprender a emprender innovando en las instituciones educativas. Pedagogía cooperativa: Celestin Freinet, el precursor de las redes intercolegiales.Epílogo. Anexo I : valores y principios cooperativos. Anexo II Actualización de la legislación argentina. Anexo III. Ley 8569 Provincia de Córdoba, República Argentina. Anexo IV : Cooperadoras escolares y cooperativas escolares juveniles. Anexo V: el rol del docente orientador de la cooperativa escolar juvenil. Anexo VI: Modelos de estatutos. Bibliografía
Summary: Esta obra presenta una de las posibles respuestas a través de la construcción colectiva de cooperativas escolares juveniles como auténticos proyectos de humanización.
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Libros Libros Biblioteca FES UPC L 65.01 / FE 008371 Available (SOLO SALA ) C-008371
Libros Libros Biblioteca FES UPC L 65.01 / FE 008954 Available (SOLO SALA ) C-008954

El cooperativismo educacional. Las cooperativas escolares juveniles como emprendimientos. La formación cooperativa en el sistema educativo. Recrear experiencias para recuperar el sentido pedagógico. Aprender a emprender innovando en las instituciones educativas. Pedagogía cooperativa: Celestin Freinet, el precursor de las redes intercolegiales.Epílogo. Anexo I : valores y principios cooperativos. Anexo II Actualización de la legislación argentina. Anexo III. Ley 8569 Provincia de Córdoba, República Argentina. Anexo IV : Cooperadoras escolares y cooperativas escolares juveniles. Anexo V: el rol del docente orientador de la cooperativa escolar juvenil. Anexo VI: Modelos de estatutos. Bibliografía

Esta obra presenta una de las posibles respuestas a través de la construcción colectiva de cooperativas escolares juveniles como auténticos proyectos de humanización.

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