Infancias y adolescencias : teorías y experiencias en el borde : cuando la educación discute la noción del destino
Material type: TextSeries: Ensayos y experienciasPublication details: Buenos Aires : Novedades Educativas, 2003Edition: 1. edDescription: 158 p.: 26 cmISBN:- 987-538-080-6
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Libros | Biblioteca FES UPC | L 37.06 / IN 007400 | Available (SOLO SALA ) | C-007400 |
Hacer del borde el comienzo de un espacio. Infancias y adolescencia: la pregunta por la educación en los límites del discurso pedagógico. De Comenius a Vigotsky a la educación bajo sospecha. Relato de voces soterradas. Pensar el desierto. ¿Qué es un niño, un joven o un adulto en tiempos alterados?. Arbitrariedades punitivas. Adolescencia e trabalhos. Desafiando la profesia: la posibilidad en la institución. el problema de la representación: balances y dilemas. Infancia y menores: el lugar de la educación frente a la asignación social de los destinos. Estigma y sufrimiento psíquico. Miradas plurales, recorridos singulares. ¿Derechos o privilegios?: políticas redistributivas para la infanciaen la Argentina. Puentes escolares: oportunidades educativas para chicos , chicas y adolescentes en situación de calle. Cultura como herramienta de intervención social. Lo universal de la calle. Palabras para nombrar.
Texto en español