Universidad Provincial de Córdoba
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Re-haciendo escuelas: hacia un nuevo paradigma en la educación latinoamericana

By: Material type: TextTextSeries: Aula XXIPublication details: Buenos Aires : Santillana, 1999Description: 311 p.: 20 cmISBN:
  • 950-46-0825-6
Subject(s):
Contents:
Re-lectura de la agenda educativa en el cambio de siglo: sentidos, conceptos y controversias. Criterios para un nuevo paradigma en la acción. La construcción de una trama para la toma de decisiones. Protagonismo y reforma del estado en el proceso de construcción de un nuevo paradigma educativo. Algunas evidencias acerca de la eficiencia y el mejoramiento de la calidad y de la equidad educativas en el cambio de siglo
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Libros Libros Biblioteca FES UPC L 37.011 / BR 006747 Available (SOLO SALA ) C-006747

Re-lectura de la agenda educativa en el cambio de siglo: sentidos, conceptos y controversias. Criterios para un nuevo paradigma en la acción. La construcción de una trama para la toma de decisiones. Protagonismo y reforma del estado en el proceso de construcción de un nuevo paradigma educativo. Algunas evidencias acerca de la eficiencia y el mejoramiento de la calidad y de la equidad educativas en el cambio de siglo

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