Preconcepciones docentes en relación a las problemáticas de bulling (Record no. 44750)
[ view plain ]
| 000 -CABECERA | |
|---|---|
| Longitud fija campo de control | 01293nam a2200265uc 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL | |
| Número de control | 007251 |
| 003 - IDENTIFICADOR DELl NÚMERO DE CONTROL | |
| Identificador del número de control | CABRED |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN | |
| Fecha y hora de la última transacción | 20180804151840.0 |
| 008 - CÓDIGOS DE INFORMACIÓN DE LONGITUD FIJA | |
| Códigos de información de longitud fija | 000000s2013 ||||||||||||||000 | spa|d |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN | |
| Centro catalogador de origen | CABRED |
| Lengua de catalogación | spa |
| Centro transcriptor | CABRED |
| 100 1# - PUNTO DE ACCESO PRINCIPAL-NOMBRE DE PERSONA | |
| Nombre de persona | Leyría, Mónica Noemí |
| 245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO | |
| Título | Preconcepciones docentes en relación a las problemáticas de bulling |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. (PIE DE IMPRENTA) | |
| Fecha de publicación, distribución, etc. | 2013 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Extensión | 151 p.: |
| Otras características físicas | 29x21 cm. |
| 500 ## - NOTA GENERAL | |
| Nota general | Asesora Silvia Callejas, asesora metodológica Mónica Cambursano |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO | |
| Nota de contenido con formato | Introducción. Antecedentes. Diseño de investigación. Marco teórico. El sujeto frente a una realidad compleja Preconcepciones y su relación con el fenómeno de violencia escolar: Bullyng. Trabajo de campo. Preguntas Anexo: entrevista a docentes. Análisis de datos. Conclusión. Referencias bibliográficas. |
| 520 ## - NOTA DE SUMARIO | |
| Sumario, etc, | El presente trabajo final intenta determinar las preconcepciones que poseen los docentes en relación a la problemática de bullyng. Se aborda a través de un trabajo de campo sobre entrevistas semi-estructuradas a docentes de tercero y cuarto grado de escuelas públicas y privadas. |
| 546 ## - NOTA DE LENGUA | |
| Nota de lengua | Texto en español |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | VIOLENCIA ESCOLAR |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | BULLYNG |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | PROFESORES |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | ACOSO |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | PREJUICIOS |
| Suprimido | Perdido | Estropeado | No para préstamo | Localización permanente | Localización actual | Fecha adquisición | Fuente de adquisición | Préstamos totales | Signatura completa | Código de barras | Fecha última consulta | Fecha del precio de reemplazo | Tipo de item de Koha |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Biblioteca FES UPC | Biblioteca FES UPC | 04/08/2018 | DON. AUT | PROY/PSICOPEDAGOGIA 37.016 / LE 010214 | C-010214 | 04/08/2018 | 04/08/2018 | Trabajos finales |