Las prácticas del conocimiento. Un abordaje epistemológico : educación - Investigación - Subjetividad
Guyot, Violeta
Las prácticas del conocimiento. Un abordaje epistemológico : educación - Investigación - Subjetividad - 1a. ed. - Buenos Aires : Lugar, 2011 - 174 p.: 23x16 cm.
Epistemología y prácticas del conocimiento. Epistemología y prácticas del conocimiento. La investigación educativa. La enseñanza de las ciencias. un análisis a partir de la práctica docente. Educación y complejidad. El impacto de un nuevo paradigma epistemológico. Historia de la Educación, Epistemología y teoría pedagógica. Prácticas de investigación en la universidad argentina. Acerca de los que nos reveló la crítica al "cientificismo". Nuevas políticas de investigación en la universidad. Epistemología y subjetividad. Conocimiento y sujeto. Una relación atravesada por el poder. Educación en valores y el conocimiento. Los desafíos de la situacionalidad histórica.
Los trabajos reunidos en este libro corresponden al desarrollo d un proyecto de investigación que se centra en la problemática epistemológica, reaizando un desplazamiento de las teorías a las prácticas del conocimiento, de sus articulaciones con la docencia y otrs problemáticas de investigación.
Texto en español
978-950-892-371-4
EDUCACION
EPISTEMOLOGIA
ENSEÑANZA SUPERIOR
CONOCIMIENTO
INVESTIGACION EDUCACIONAL
Las prácticas del conocimiento. Un abordaje epistemológico : educación - Investigación - Subjetividad - 1a. ed. - Buenos Aires : Lugar, 2011 - 174 p.: 23x16 cm.
Epistemología y prácticas del conocimiento. Epistemología y prácticas del conocimiento. La investigación educativa. La enseñanza de las ciencias. un análisis a partir de la práctica docente. Educación y complejidad. El impacto de un nuevo paradigma epistemológico. Historia de la Educación, Epistemología y teoría pedagógica. Prácticas de investigación en la universidad argentina. Acerca de los que nos reveló la crítica al "cientificismo". Nuevas políticas de investigación en la universidad. Epistemología y subjetividad. Conocimiento y sujeto. Una relación atravesada por el poder. Educación en valores y el conocimiento. Los desafíos de la situacionalidad histórica.
Los trabajos reunidos en este libro corresponden al desarrollo d un proyecto de investigación que se centra en la problemática epistemológica, reaizando un desplazamiento de las teorías a las prácticas del conocimiento, de sus articulaciones con la docencia y otrs problemáticas de investigación.
Texto en español
978-950-892-371-4
EDUCACION
EPISTEMOLOGIA
ENSEÑANZA SUPERIOR
CONOCIMIENTO
INVESTIGACION EDUCACIONAL