Escuelas para pensar: una ciencia del aprendizaje en el aula
BRUER, John T.
Escuelas para pensar: una ciencia del aprendizaje en el aula - 1. ed. - Barcelona : Paidós, 1995 - 319 p.: 22 cm. - Paidós Temas de educación .
Coeditado por el Ministerio de Educ. y Ciencia
Aplicando lo que sabemos en nuestras escuelas: una nueva teoría del aprendizaje. La ciencia de la mente: análisis de tareas, comportamientos y representaciones. Principiantes inteligentes: saber como aprender. Matemáticas: darles significado. Ciencias: dentro de la caja negra. Lectura: ver la imágen global. Escritura: transformar el conocimiento. Probar, intentar y enseñar. Cambiando nuestras representaciones: pensar la educación desde nuevas perspectivas. Lecturas recomendadas
Texto en español
84-493-0173-4
APRENDIZAJE
Escuelas para pensar: una ciencia del aprendizaje en el aula - 1. ed. - Barcelona : Paidós, 1995 - 319 p.: 22 cm. - Paidós Temas de educación .
Coeditado por el Ministerio de Educ. y Ciencia
Aplicando lo que sabemos en nuestras escuelas: una nueva teoría del aprendizaje. La ciencia de la mente: análisis de tareas, comportamientos y representaciones. Principiantes inteligentes: saber como aprender. Matemáticas: darles significado. Ciencias: dentro de la caja negra. Lectura: ver la imágen global. Escritura: transformar el conocimiento. Probar, intentar y enseñar. Cambiando nuestras representaciones: pensar la educación desde nuevas perspectivas. Lecturas recomendadas
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APRENDIZAJE