Universidad Provincial de Córdoba
CATÁLOGO COLECTIVO: BIBLIOTECAS UPC
Image from Google Jackets

En-vejes-siendo : Aportes actuales de la Orientación Vocacional de las vejeces desde una perspectiva crítica compleja y transdisciplinaria.

By: Contributor(s): Material type: TextTextPublication details: Córdoba UPC-FES-CABRED 2021Description: 52 p. 29x21 cmSubject(s):
Contents:
Marco referencial Estado del arte/antecedentes. Contexto conceptual. Psicopedagogía critica y situada. La orientación Vocacional. Perspectiva crítica, compleja y transdisciplinaria. La orientación vocacional como experiencia subjetivante. Hacia una concepción plural de las vejeces.
Dissertation note: Directora. María Eugenia Marull. Co- Directora Vanessa Sánchez Licenciatura en Psicopedagogía Universidad Provincial de Córdoba 2021 Summary: Esta investigación surge en el marco del trabajo Final de Licenciatura del Ciclo de Complementación Curricular de la Lic. en Psicopedagogía, propuesto por la Facultad de Educación y Salud, perteneciente a la Universidad Provincial de Córdoba. La presente práctica de investigación de corte teórico, realizada con la metodología de análisis documental, pretende aportar al campo una mirada más compleja y focalizada respecto a la Orientación Vocacional en vejeces, respondiendo al interrogante ¿Cuáles son los aportes actuales de la Orientación Vocacional a las vejeces desde un posicionamiento crítico, complejo y transdisciplinario?
Star ratings
    Average rating: 0.0 (0 votes)
Holdings
Item type Current library Collection Call number Status Date due Barcode
Trabajos finales Trabajos finales Biblioteca FES UPC Colección general No Ficción PROY.LIC/PSP. 37.016 / BE / 011564 Available (SOLO SALA ) C-011564

Directora. María Eugenia Marull. Co- Directora Vanessa Sánchez Licenciatura en Psicopedagogía Universidad Provincial de Córdoba 2021

Marco referencial Estado del arte/antecedentes. Contexto conceptual. Psicopedagogía critica y situada. La orientación Vocacional. Perspectiva crítica, compleja y transdisciplinaria. La orientación vocacional como experiencia subjetivante. Hacia una concepción plural de las vejeces.

Esta investigación surge en el marco del trabajo Final de Licenciatura del Ciclo de Complementación Curricular de la Lic. en Psicopedagogía, propuesto por la Facultad de Educación y Salud, perteneciente a la Universidad Provincial de Córdoba. La presente práctica de investigación de corte teórico, realizada con la metodología de análisis documental, pretende aportar al campo una mirada más compleja y focalizada respecto a la Orientación Vocacional en vejeces, respondiendo al interrogante ¿Cuáles son los aportes actuales de la Orientación Vocacional a las vejeces desde un posicionamiento crítico, complejo y transdisciplinario?

Powered by Koha