En-vejes-siendo : Aportes actuales de la Orientación Vocacional de las vejeces desde una perspectiva crítica compleja y transdisciplinaria.
Bergometti, Marta Alicia
En-vejes-siendo : Aportes actuales de la Orientación Vocacional de las vejeces desde una perspectiva crítica compleja y transdisciplinaria. - Córdoba UPC-FES-CABRED 2021 - 52 p. 29x21 cm.
Directora. María Eugenia Marull. Co- Directora Vanessa Sánchez
Marco referencial Estado del arte/antecedentes. Contexto conceptual. Psicopedagogía critica y situada. La orientación Vocacional. Perspectiva crítica, compleja y transdisciplinaria. La orientación vocacional como experiencia subjetivante. Hacia una concepción plural de las vejeces.
Esta investigación surge en el marco del trabajo Final de Licenciatura del Ciclo de Complementación Curricular de la Lic. en Psicopedagogía, propuesto por la Facultad de Educación y Salud, perteneciente a la Universidad Provincial de Córdoba. La presente práctica de investigación de corte teórico, realizada con la metodología de análisis documental, pretende aportar al campo una mirada más compleja y focalizada respecto a la Orientación Vocacional en vejeces, respondiendo al interrogante ¿Cuáles son los aportes actuales de la Orientación Vocacional a las vejeces desde un posicionamiento crítico, complejo y transdisciplinario?
PSICOPEDAGOGÍA
ENVEJECIMIENTO
VEJEZ
ORIENTACIÓN PROFESIONAL
ORIENTACIÓN VOCACIONAL VEJECES
37.016
En-vejes-siendo : Aportes actuales de la Orientación Vocacional de las vejeces desde una perspectiva crítica compleja y transdisciplinaria. - Córdoba UPC-FES-CABRED 2021 - 52 p. 29x21 cm.
Directora. María Eugenia Marull. Co- Directora Vanessa Sánchez
Marco referencial Estado del arte/antecedentes. Contexto conceptual. Psicopedagogía critica y situada. La orientación Vocacional. Perspectiva crítica, compleja y transdisciplinaria. La orientación vocacional como experiencia subjetivante. Hacia una concepción plural de las vejeces.
Esta investigación surge en el marco del trabajo Final de Licenciatura del Ciclo de Complementación Curricular de la Lic. en Psicopedagogía, propuesto por la Facultad de Educación y Salud, perteneciente a la Universidad Provincial de Córdoba. La presente práctica de investigación de corte teórico, realizada con la metodología de análisis documental, pretende aportar al campo una mirada más compleja y focalizada respecto a la Orientación Vocacional en vejeces, respondiendo al interrogante ¿Cuáles son los aportes actuales de la Orientación Vocacional a las vejeces desde un posicionamiento crítico, complejo y transdisciplinario?
PSICOPEDAGOGÍA
ENVEJECIMIENTO
VEJEZ
ORIENTACIÓN PROFESIONAL
ORIENTACIÓN VOCACIONAL VEJECES
37.016