Título original: Les méthodes nouvelles de l'éducation physique

Bibliografía: p. 133-137

Presentación de la edición castellana (E.C. Romero Brest).- Introducción: Métodos; Síntesis de los efectos.- La pedagogía moderna. Sus tendencias: El juego; Unidad o pluralidad de los métodos; El vocabulario; Forma de la lección; La composición de la clase.- La transmisión de los conocimientos pedagógicos: Las obras; La representación figurada; Escuela de representación real; Escuela anatómica; Escuela simbolista; Representación de las evoluciones; El croquis; Tablas y gráficos.- La ciencia histórica y la experimentación: La historia; Algunas distinciones; Las doctrinas; La teoría; El método histórico; La experimentación; La Escuela de Joinville y Boigey.- La decontracción: El influjo nervioso; Reposo y decontracción; Interés de la decontracción; Historia; Teoría general; Tipos de decontracción; Aplicaciones deportivas.- Las cualidades físicas: La obra de Bellin du Coteau; La escuela del trabajo humano; Institutos franceses de Educación Física; La escuela sociológica.- Las tipologías: Las nuevas ciencias del hombre; Indicaciones generales; Escuelas principales; Las ciencias anexas.- El ritmo y las rítmicas: Generalidades; Su importancia; El sentido rítmico; Patología del ritmo; Escuelas de rítmica; Un programa de rítmica popular.

"Los nuevos métodos de educación física, de René Suaudeau, llega oportunamente al lector interesado en los problemas de esa especialidad para prestarle una muy estimable ayuda, para orientarle en el actual momento de crisis y de cambio, en que una nueva situación impone al hombre que vive en su tiempo -y, con mayor urgencia al educador y, por lo tanto al educador físico- la necesidad de apreciar la nueva realidad, de modificar sus objetivos, sus actitudes, de rectificar los caminos, de utilizar recursos más eficaces, apoyándose en las más recientes aportaciones de la ciencia y la técnica. El libro que presentamos contribuye a satisfacer esas urgencias". (E.C. Romero Brest)