La escuela como institución sociocultural. La atención a la diversidad como principio educativo.De los principios a las prácticas. ¿Por qué es tan difícil cambiar?. ¿Qué se está haciendo en los centros para atender a la diversidad?¿Ilusión o realidad? ¿Qué sabíamos y qué sabemos? Discusión de resultados, conclusiones y sugerencias.

Este libro muestra las estrategias organizativas y didácticas más frecuentes de la práctica docente ante la diversidad. Además , se presentan propuestas de reflexión-acción, formación-innovación sobre la tarea de educar en la diversidad.

Texto en español