Estrategias didácticas y organizativas ante la diversidad: Dilemas del profesorado (Record no. 43101)
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| 000 -CABECERA | |
|---|---|
| Longitud fija campo de control | 01284nam a2200253uc 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL | |
| Número de control | 005534 |
| 003 - IDENTIFICADOR DELl NÚMERO DE CONTROL | |
| Identificador del número de control | CABRED |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN | |
| Fecha y hora de la última transacción | 20180804151800.0 |
| 008 - CÓDIGOS DE INFORMACIÓN DE LONGITUD FIJA | |
| Códigos de información de longitud fija | 000000sFebr ||||||||||||||000 | spa|d |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL NORMALIZADO PARA LIBROS | |
| Número Internacional Normalizado para Libros (ISBN) | 84-8063-573-8 |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN | |
| Centro catalogador de origen | CABRED |
| Lengua de catalogación | spa |
| Centro transcriptor | CABRED |
| 100 1# - PUNTO DE ACCESO PRINCIPAL-NOMBRE DE PERSONA | |
| Nombre de persona | Oliver Vera, Ma del Carmen |
| 245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO | |
| Título | Estrategias didácticas y organizativas ante la diversidad: Dilemas del profesorado |
| 250 ## - MENCIÓN DE EDICIÓN | |
| Mención de edición | 1º ed. |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. (PIE DE IMPRENTA) | |
| Lugar de publicación, distribución, etc. | Barcelona : |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. | Octaedro, |
| Fecha de publicación, distribución, etc. | Febrero de 2003 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Extensión | 318p.: |
| Otras características físicas | 22cm. Tablas y gráficos |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO | |
| Nota de contenido con formato | La escuela como institución sociocultural. La atención a la diversidad como principio educativo.De los principios a las prácticas. ¿Por qué es tan difícil cambiar?. ¿Qué se está haciendo en los centros para atender a la diversidad?¿Ilusión o realidad? ¿Qué sabíamos y qué sabemos? Discusión de resultados, conclusiones y sugerencias. |
| 520 ## - NOTA DE SUMARIO | |
| Sumario, etc, | Este libro muestra las estrategias organizativas y didácticas más frecuentes de la práctica docente ante la diversidad. Además , se presentan propuestas de reflexión-acción, formación-innovación sobre la tarea de educar en la diversidad. |
| 546 ## - NOTA DE LENGUA | |
| Nota de lengua | Texto en español |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | CENTROS DE ENSENANZA |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | DIVERSIDAD |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | ATENCION |
| Suprimido | Perdido | Estropeado | No para préstamo | Localización permanente | Localización actual | Fecha adquisición | Fuente de adquisición | Préstamos totales | Signatura completa | Código de barras | Fecha última consulta | Fecha del precio de reemplazo | Tipo de item de Koha |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Biblioteca FES UPC | Biblioteca FES UPC | 04/08/2018 | Donac. Asoc. Civil | L 371.214/OL 008182 | C-008182 | 04/08/2018 | 04/08/2018 | Libros |