Universidad Provincial de Córdoba
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Escuchar las infancias : Alojar singularidades y restituir derechos en tiempos de arrasamientos subjetivos

By: Material type: TextTextSeries: Ensayos y experiencias ; 118Publication details: Ciudad Autónoma de Buenos Aires Centro de Publicaciones Educativas de material Didáctico 2019Description: 176 p. 22x 15 cmISBN:
  • 978-987-538-675
Contents:
Los avatares de la escucha clínica psicoanalítica con niños. ¿Que es escuchar a un niño?. Escucha a / en las instituciones. Como escuchamos a los niños y niñas que no hablan?. La ética y la clinica como política. El derecho de hacerse escuchar desde temprano. Musicalidad primordial, motivo y enmancipación.La escucha en la escuela. Un desafío en estos tiempos: Escuchar a los niños el arte de acompañar. La producción de la escucha dispositivo y subjetividad. Escuchar niños. Miradas y concepciones discplinares sobre el rol del abogado del niño , desde la convención hasta nuestros días. Escuchar las preocupación de los padres en la clínica pediatrica. Las claves de las escucha en la pediatría social.
Summary: El comité internacional por los derechos del niño señala que al ser escuchado debería apicarse tanto a cada niño como a grupos de niños, por ejemplo, los alumnos/as de una clase, los niños/as de un barrio o un país, los niños/as con discapacidades. También observa que las condiciones de edad
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Los avatares de la escucha clínica psicoanalítica con niños. ¿Que es escuchar a un niño?. Escucha a / en las instituciones. Como escuchamos a los niños y niñas que no hablan?. La ética y la clinica como política. El derecho de hacerse escuchar desde temprano. Musicalidad primordial, motivo y enmancipación.La escucha en la escuela. Un desafío en estos tiempos: Escuchar a los niños el arte de acompañar. La producción de la escucha dispositivo y subjetividad. Escuchar niños. Miradas y concepciones discplinares sobre el rol del abogado del niño , desde la convención hasta nuestros días. Escuchar las preocupación de los padres en la clínica pediatrica. Las claves de las escucha en la pediatría social.

El comité internacional por los derechos del niño señala que al ser escuchado debería apicarse tanto a cada niño como a grupos de niños, por ejemplo, los alumnos/as de una clase, los niños/as de un barrio o un país, los niños/as con discapacidades. También observa que las condiciones de edad

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