Abordaje social del proceso de integración del alumno con discapacidad visual en escuela de nivel medio de la Ciudad de Córdoba ¿Cómo promover un entorno accesible?
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TextPublication details: Córdoba : Instituto Cabred, 2009Description: 118 p.: 29x21 cmSubject(s): | Item type | Current library | Call number | Status | Date due | Barcode | |
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Trabajos finales
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Biblioteca FES UPC | PROY/CIEGOS 371.911 / RO 008990 | Available (SOLO SALA ) | C-008990 |
Asesora Gabriela Migueltorena
El Enfoque social de la discapacidad. La Educación de los valores en la sociedad y la Cultura Contemporanea su importancia en la problemática de la discapacidad. La integración de la persona con discapacidad visual abordada desde el modelo social. Experiencias de integración de alumnos con discapacidad visual en escuela de nivel medio de la Ciudad de Córdoba. Propuestas de promoción de un entorno accesible en la integración social de personas con discapacidad visual en escuelas de Nivel Medio.
Los objetivos generales de este trabajo plantea realizar una propuesta de promoción de un entorno accesible a la integración social de personas con discapacidad visual en escuelas de nivel medio de enseñanza, a fin de disminuir barreras físicas y socioculturales existentes. Para ello se parte de detectar las necesidades de toda la comunidad educativa en las experiencias de integración de dos escuelas de nivel medio de Córdoba Capital.
Texto en español