Abordaje social del proceso de integración del alumno con discapacidad visual en escuela de nivel medio de la Ciudad de Córdoba ¿Cómo promover un entorno accesible? (Record no. 43792)
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| 000 -CABECERA | |
|---|---|
| Longitud fija campo de control | 01721nam a2200241uc 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL | |
| Número de control | 006262 |
| 003 - IDENTIFICADOR DELl NÚMERO DE CONTROL | |
| Identificador del número de control | CABRED |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN | |
| Fecha y hora de la última transacción | 20180804151817.0 |
| 008 - CÓDIGOS DE INFORMACIÓN DE LONGITUD FIJA | |
| Códigos de información de longitud fija | 000000s2009 ||||||||||||||000 | spa|d |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN | |
| Centro catalogador de origen | CABRED |
| Lengua de catalogación | spa |
| Centro transcriptor | CABRED |
| 100 1# - PUNTO DE ACCESO PRINCIPAL-NOMBRE DE PERSONA | |
| Nombre de persona | Rojas, Melina Vanesa |
| 245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO | |
| Título | Abordaje social del proceso de integración del alumno con discapacidad visual en escuela de nivel medio de la Ciudad de Córdoba ¿Cómo promover un entorno accesible? |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. (PIE DE IMPRENTA) | |
| Lugar de publicación, distribución, etc. | Córdoba : |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. | Instituto Cabred, |
| Fecha de publicación, distribución, etc. | 2009 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Extensión | 118 p.: |
| Otras características físicas | 29x21 cm. |
| 500 ## - NOTA GENERAL | |
| Nota general | Asesora Gabriela Migueltorena |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO | |
| Nota de contenido con formato | El Enfoque social de la discapacidad. La Educación de los valores en la sociedad y la Cultura Contemporanea su importancia en la problemática de la discapacidad. La integración de la persona con discapacidad visual abordada desde el modelo social. Experiencias de integración de alumnos con discapacidad visual en escuela de nivel medio de la Ciudad de Córdoba. Propuestas de promoción de un entorno accesible en la integración social de personas con discapacidad visual en escuelas de Nivel Medio. |
| 520 ## - NOTA DE SUMARIO | |
| Sumario, etc, | Los objetivos generales de este trabajo plantea realizar una propuesta de promoción de un entorno accesible a la integración social de personas con discapacidad visual en escuelas de nivel medio de enseñanza, a fin de disminuir barreras físicas y socioculturales existentes. Para ello se parte de detectar las necesidades de toda la comunidad educativa en las experiencias de integración de dos escuelas de nivel medio de Córdoba Capital. |
| 546 ## - NOTA DE LENGUA | |
| Nota de lengua | Texto en español |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | DEFICIENCIA VISUAL |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | INTEGRACION ESCOLAR |
| 700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL - NOMBRE DE PERSONA | |
| Nombre de persona | Sotomayor, Fernanda Belén |
| Suprimido | Perdido | Estropeado | No para préstamo | Localización permanente | Localización actual | Fecha adquisición | Fuente de adquisición | Préstamos totales | Signatura completa | Código de barras | Fecha última consulta | Fecha del precio de reemplazo | Tipo de item de Koha |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Biblioteca FES UPC | Biblioteca FES UPC | 04/08/2018 | DON. AUTORES | PROY/CIEGOS 371.911 / RO 008990 | C-008990 | 04/08/2018 | 04/08/2018 | Trabajos finales |