Investigar si los docentes brindan los espacios necesarios para trabajar la comprensión lectora de textos expositivos científicos en alumnos de sexto grado.
Material type:
TextPublication details: Córdoba : Instituto Cabred, 2009Description: 97 p. + [106 p.] Anexo: 30x22 cmSubject(s): | Item type | Current library | Call number | Status | Date due | Barcode | |
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Trabajos finales
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Biblioteca FES UPC | PROY/PSICOPEDAGOGIA 37.016 / CA 008911 | Available (SOLO SALA ) | C-008911 | ||
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Trabajos finales
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Biblioteca FES UPC | PROY/PSICOPEDAGOGIA 37.016 / CA 009424 | Available (SOLO SALA ) | C-009424 |
Asesora: Maria Eugenia Romero del Prado
Comprender es aprender. La lectura como objeto de enseñanza en la escuela. Comprensión lectora de textos.
Texto en español