La reforma posible y necesaria. De las reformas como política a las políticas de reforma. El éxito o fracaso de las reformas educativas: condicionantes, limitaciones, posibilidades. Los hitos reformistas: la viabilidad de las reformas y perversión de las leyes. Iguales, ¿hasta donde? complejidades de la justicia educativa. A favor de la escuela educativa en la sociedad de la información y de la perplejidad. El profesorado : entre el binomio de la seguridad-certeza y el triángulo riesgo-inseguridad-incertidumbre. La construcción del sistema y el derecho a la educación. Los indicadores de rendimiento como estrategia y media contrarreformista en las reformas educativas. Descentralización y autonomía. Políticas de igualdad y marcos de solidaridad: La educación en la España del siglo XXI.

Esta obra recoge las aportaciones de un grupo de profesionales que, desde su dedicación academica, su experiencia en la política, la administración y en la práctica pedagógica, iluminan distintos ángulos de lo que representan hoy, y lo que han sido en las últimas décadas, las reformas.

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