Incluye Notas y Glosario

Bibliografía: p. 247-256

Cap.4 La educación y el contexto cultural: Tres paradigmas para pensar la educación; Aspectos del contexto; El contexto como categoría crítica; El mundo global; La posmodernidad; Algunas características de los jóvenes actuales; La relación sujeto-cultura. -- Cap.5 Psiquismo, intersubjetividad y deseo; La experiencia intersubjetiva; El conflicto edípico; El mito de la horda primitiva; Cambio y conflicto; El alumno y su lucha por el reconocimiento; El aspecto vincular y social de la educación; Escuela y economía; Educación y desarrollo de competencias. -- Cap.6 Un enfoque psicopedagógico de los vínculos: La situación de enseñar y aprender; Dificultades de los alumnos en el aula; Las emociones; Modelos de relación vincular en el aula; Del alumno carente de luz a un alumno lúcido. -- Cap.7 La discriminación: Una problemática actual y acuciante; Conceptos básicos; Tipos de discriminación; Prejuicios más comunes; La sociedad y sus grupos: la clase media - la clase alta - la clase baja y la trabajadora - las clases y sus aspiraciones - nuevas categorías - poblaciones urbanas, suburbanas y rurales - poblaciones indígenas - pueblos semirrurales; La escuela y la diversidad; Los alumnos y sus diferencias; El contexto posmoderno; Las bases psicológicas de los prejuicios; Las víctimas y las secuelas de los prejuicios

Introducción. -- Cap.1 Las relaciones vinculares en el aula: docente-alumno-objeto de conocimiento: La psicología y las ciencias de la educación; La comunicación humana; La comunicación didáctica: las reglas de la comunicación en el aula - los contenidos de estudio - la lógica del contenido y la lógica de la interacción; Concepciones del conocimiento: estilos y formas. -- Cap.2 Los fenómenos cognitivos: Teorías del aprendizaje: el aprendizaje significativo - el aprendizaje mecánico y por descubrimiento y recepción - enseñanza para la comprensión; La importancia del contexto institucional; El alumno, los contenidos y los problemas. -- Cap.3 El sujeto del conocimiento: Los orígenes del pensamiento; El sujeto pulsional; Otros mecanismos de defensa; El deseo de aprender; El conocimiento con los demás; El sujeto como ser social. --