Universidad Provincial de Córdoba
CATÁLOGO COLECTIVO: BIBLIOTECAS UPC
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Prácticas de movimiento corporal en niños pequeños / Fundación Arcor; Prof. Dra. Ivana Rivero; Subdirección de Nivel Inicial, Secretaría de Educación de la Municipalidad de Córdoba; Universidad Nacional de Río Cuarto; Asociación Civil Perspectiva Social

By: Contributor(s): Material type: TextTextPublication details: Córdoba: Fundación Arcor, 2015Edition: 1a edDescription: 47 p ilus.; 15x23 cmSubject(s): Online resources:
Contents:
Cap.1 Informe final de investigación: Prácticas de movimiento corporal en niños pequeños: estudio en jardines maternales de la Municipalidad de Córdoba (Ivana Rivero): Sobre el problema de investigación; Antecedentes teóricos; Sobre las decisiones metodológicas; Resultados de la primera parte: a) moverse en casa, b) moverse en el jardín, c) juego y género; Conclusión de la primera parte; Resultados de la segunda parte; Conclusiones de la segunda parte.-
Cap.2 El cuerpo en juego: Cuerpo y movimiento en la primera infancia: propuestas de actividades para el nivel inicial: ¿Quiénes somos?; ¿Para quiénes?; De tiempos actuales; De adultos involucrados; De fundantes concepciones: cuerpo, juego y movimiento; El juego corporal en la primera infancia; Propuestas de juegos corporales y motrices; De requerimientos y necesidades; Juegos corporales para balancear: movimientos de vaivén en el espacio; Juegos corporales para saltar y caer; Juegos corporales para lanzar; Juegos corporales para desplazarse; Juegos corporales para deslizarse; Juegos corporales para trepar; Juegos corporales para hacer equilibrio.
Summary: La presente publicación es fruto del trabajo articulado de instituciones que representan distintos sectores de la sociedad. Desde principios de 2015 a instancias de Fundación Arcor, se desarrolló un proyecto de investigación para conocer las prácticas de movimiento corporal que realizan los niños que asisten a Jardines Maternales de la Municipalidad de Córdoba. A raíz de ello nos vimos involucrados: Fundación Arcor, la Subdirección de Nivel Inicial de la Secretaría de Educación de la Municipalidad de Córdoba, el área de Formación e Investigación en Educación Física de la Universidad de Río Cuarto y la Asociación Civil Perspectiva Social en un proyecto conjunto.
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Bibliografía: al final de cada capítulo

Cap.1 Informe final de investigación: Prácticas de movimiento corporal en niños pequeños: estudio en jardines maternales de la Municipalidad de Córdoba (Ivana Rivero): Sobre el problema de investigación; Antecedentes teóricos; Sobre las decisiones metodológicas; Resultados de la primera parte: a) moverse en casa, b) moverse en el jardín, c) juego y género; Conclusión de la primera parte; Resultados de la segunda parte; Conclusiones de la segunda parte.-

Cap.2 El cuerpo en juego: Cuerpo y movimiento en la primera infancia: propuestas de actividades para el nivel inicial: ¿Quiénes somos?; ¿Para quiénes?; De tiempos actuales; De adultos involucrados; De fundantes concepciones: cuerpo, juego y movimiento; El juego corporal en la primera infancia; Propuestas de juegos corporales y motrices; De requerimientos y necesidades; Juegos corporales para balancear: movimientos de vaivén en el espacio; Juegos corporales para saltar y caer; Juegos corporales para lanzar; Juegos corporales para desplazarse; Juegos corporales para deslizarse; Juegos corporales para trepar; Juegos corporales para hacer equilibrio.

La presente publicación es fruto del trabajo articulado de instituciones que representan distintos sectores de la sociedad. Desde principios de 2015 a instancias de Fundación Arcor, se desarrolló un proyecto de investigación para conocer las prácticas de movimiento corporal que realizan los niños que asisten a Jardines Maternales de la Municipalidad de Córdoba. A raíz de ello nos vimos involucrados: Fundación Arcor, la Subdirección de Nivel Inicial de la Secretaría de Educación de la Municipalidad de Córdoba, el área de Formación e Investigación en Educación Física de la Universidad de Río Cuarto y la Asociación Civil Perspectiva Social en un proyecto conjunto.

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