Universidad Provincial de Córdoba
CATÁLOGO COLECTIVO: BIBLIOTECAS UPC
Image from Google Jackets

La formación del psicólogo en el campo educativo : construcción de la identidad profesional

By: Contributor(s): Material type: TextTextPublication details: Córdoba : Encuentro Grupo Editor, 2012Edition: 1a. edDescription: 166 p.: 23x15 cmISBN:
  • 987-1432-91-7
Subject(s):
Contents:
Primera parte : La Formación situada. Líneas generales de formación y contenidos básicos de las Práticas Pre-Profesionales en el contexto educativo. Antecedentes y fundamentos en la formación en intervenciones educativas. La intervención de las Prácticas Pre-Profesionales en las institucion escolar. Del referente institucional y del practicante en el contexto educativo. La construcción de la identidad profesional. La intervención del docente supervisor y el acompañamiento en terreno. Segunda Parte : Dispositivo de reflexión. Acerca de la formación previa y la capacitación situada. El proceso de sistematización : reflexión y escritura. La constitución de la identidad profesional del Psicológo educacional. Aprendizaje del rol profesional del psicólogo. Experiencias biográficas de las practicantes en el contexto educativo. Resultado y logro del dispositivo de trabajo de las prácticas Pre-profesionales. Tercera parte relato de experiencias. Una contribución a la pedagogía hospitalaria desde el rol del psicólogo educacional. Pensando los procesos de enseñanza aprendizaje de niños en situación de enfermedad. Algunas reflexiones desde el rol de refrente institucional. El desafío de habilitar espacios hacia prácticas transformadoras. El impacto psicosocial en los procesos educativos de un niño en condiciones de riesgo.
Summary: Contiene la compilación de diferentes artículos que reflejan las problemáticas, vivencias y reflexiones sobre los dispositivos de intervención y formación profesional que brinda desde el rol docente para los estudiantes en instancias de egreso desde la Facultad de Psicología en la Universidad Nacional de Córdoba. Esta publicación condensa la sitematización de la experiencia en el ámbito de las Prácticas Pre-Profesionales, desde el año 2007 a la actualidad en el Contexto Educativo. Desde su implementación en el espacio público universitario, venimos trabajando, elaborando y reflexionando sobre los diferentes dimensiones que intervienen en la formación de los nuevos psicólogos insertos en el Contexto educativo.
Star ratings
    Average rating: 0.0 (0 votes)
Holdings
Item type Current library Call number Status Date due Barcode
Libros Libros Biblioteca FES UPC L 37.015.3 / BE 009814 Available (SOLO SALA ) C-009814

Primera parte : La Formación situada. Líneas generales de formación y contenidos básicos de las Práticas Pre-Profesionales en el contexto educativo. Antecedentes y fundamentos en la formación en intervenciones educativas. La intervención de las Prácticas Pre-Profesionales en las institucion escolar. Del referente institucional y del practicante en el contexto educativo. La construcción de la identidad profesional. La intervención del docente supervisor y el acompañamiento en terreno. Segunda Parte : Dispositivo de reflexión. Acerca de la formación previa y la capacitación situada. El proceso de sistematización : reflexión y escritura. La constitución de la identidad profesional del Psicológo educacional. Aprendizaje del rol profesional del psicólogo. Experiencias biográficas de las practicantes en el contexto educativo. Resultado y logro del dispositivo de trabajo de las prácticas Pre-profesionales. Tercera parte relato de experiencias. Una contribución a la pedagogía hospitalaria desde el rol del psicólogo educacional. Pensando los procesos de enseñanza aprendizaje de niños en situación de enfermedad. Algunas reflexiones desde el rol de refrente institucional. El desafío de habilitar espacios hacia prácticas transformadoras. El impacto psicosocial en los procesos educativos de un niño en condiciones de riesgo.

Contiene la compilación de diferentes artículos que reflejan las problemáticas, vivencias y reflexiones sobre los dispositivos de intervención y formación profesional que brinda desde el rol docente para los estudiantes en instancias de egreso desde la Facultad de Psicología en la Universidad Nacional de Córdoba. Esta publicación condensa la sitematización de la experiencia en el ámbito de las Prácticas Pre-Profesionales, desde el año 2007 a la actualidad en el Contexto Educativo. Desde su implementación en el espacio público universitario, venimos trabajando, elaborando y reflexionando sobre los diferentes dimensiones que intervienen en la formación de los nuevos psicólogos insertos en el Contexto educativo.

Texto en español

Powered by Koha