Directora Mariana Etchegorry; Codirectora Ana Medina

Resumen. Introducción. Políticas educativas en la implementación de la unidad pedagógica. El diseño metodológico en la investigación cualitativa. El vínculo entre el docente y el estudiante en las prácticas de enseñanza. Análisis de datos. Conclusiones. Bibliografía. Anexos

El presente trabajo de investigación es una aproximación investigativa de tipo cualitativa acerca de la implementación de la Unidad Pedagógica, como propuesta innovadora en el marco de las Políticas Educativas, siendo la perspectiva teórica, el enfoque constructivista. La temática central es la importancia del vínculo entre el docente y el estudiante en el proceso de aprendizaje y las diversas formas en las que éste interviene en el desarrollo de la alfabetización en los primeros años del trayecto escolar. El trabajo de campo se llevó adelante durante el año 2015 en el segundo grado de una escuela provincial de gestión pública de la ciudad de Villa Allende.

Texto en español