Universidad Provincial de Córdoba
CATÁLOGO COLECTIVO: BIBLIOTECAS UPC
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Estrategias de intervención docente en niños con trastorno de déficit atencional con hiperactividad

By: Contributor(s): Material type: TextTextPublication details: Córdoba : Instituto Cabred, 2003Edition: 1a. edDescription: 126 p.: 29x21 cmSubject(s):
Contents:
Introducción. Caracterizando el trastorno de déficit atencional con hiperactividad. La escolaridad de los niños con el trastorno de déficit atencional con hpercatividad. El trastorno de déficit Atencional con hiperactividad en la isntitución educativa. Consideraciones metodológicas: Análisis e interpretacion de datos. Consideraciones finales. Referencias bibliograficas
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Trabajos finales Trabajos finales Biblioteca FES UPC PROY/LIC.EN PSICOPEDAGOGIA 37,016 / BE 008515 Available (SOLO SALA ) C-008515

Directora Alicia Sposetti; Co-Director Hugo Echeverría

Introducción. Caracterizando el trastorno de déficit atencional con hiperactividad. La escolaridad de los niños con el trastorno de déficit atencional con hpercatividad. El trastorno de déficit Atencional con hiperactividad en la isntitución educativa. Consideraciones metodológicas: Análisis e interpretacion de datos. Consideraciones finales. Referencias bibliograficas

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