Las relaciones entre actores institucionales y su vinculación en el acompañamiento a las trayectorias escolares de los estudiantes Experiencia en una escuela primaria de gestión estatal de la ciudad de Córdoba en el marco de un proyecto extensionista
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TextPublication details: Córdoba UPC-FES-CABRED 2024Description: 151p. 30 cm. anexosSubject(s): | Item type | Current library | Call number | Status | Date due | Barcode | |
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Trabajos finales
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Biblioteca FES UPC Referencia | LIC PROY PSP 37.016/AB/011949 | Available (SOLO SALA ) | C-011949 |
Directora Gothe, María Virginia
Codirectora Díaz , Ana Carolina Licenciatura en Psicopedagogía UPC-FES-CABRED 2024
Resumen - introducción - marco conceptual- Contexto institucional en el marco del proyecto extensionista de la FES- Aspectos metodológicos- Análisis e interpretación de datos - Conclusiones - Bibliografía- Anexos.
Este trabajo se propuso describir y analizar las relaciones entre actores institucionales como influyen y determinan un modo especifico de acompañamiento a los y las estudiantes