Primera Parte: Educación y deconstrucción de desigualdades en sociedades patriarcales. Una normal para mujeres. Formarse como maestra rural.Mujeres, trabajo y educación superior en Mexico. La escuela es para estudiar, no para desfilar. Cambio de hábito o vientos de cambio.Géneros y sexualidades en la escuela secundaria en época de ampliación de derechos. Identidades y diversidades de género en la escuela. Desafíos en pos de la igualdad. La escuela primaria, contra su destino de cuna de machos y princesas. El género como apuesta a la subversión epistémica y la restitución del agenciamiento político. Contra el desperdicio de la experiencia escolar. Segunda Parte: Inercias y cambiosen los lenguajes y las prácticas sociales sobre géneros y sexualidades. La soledad de la escritura a través de lo femenino. Textos entre cárceles, hospicios, cartas y temblores. Igualdad de género: nuevos derechos que educan y transforman . Insultos, injurias y agravios. Sujetos sociales del currículum en disputa. "Chingadas", malditas y salvajes.. Dibujando y narrando a los cuerpos los géneros y las sexualidades. El caso de los grafiitis escolares enla ciudad de la plata, Argentina. ¿Cosa de Hombres? ¿Cosa de policias? Genero y fuerza entre los policías de la provincia de Buenos Aires. Pedagogía de las pasiones humanas . Lo masculino y lo femeninoen las telenovelas latinoamericanas. La revolución de las palabras. El lenguaje es una piel . Género, violencia y procesos civilizatorios.

Este libro trata el género en la educación a fin de asimilarlo en todas sus facetas en que el educando se mueve y contacta proponiendo que, desde el aula se comience a educar, sobre este tema haciendo así, una población inclusiva