Las representaciones de los docentes, como actores institucionales escolares, hacia los estudiantes con DEA, un estudio exploratorio
Material type: TextPublication details: Córdoba UPC-FES-CABRED 2021Description: 57p. 30 cm. AnexosSubject(s):Item type | Current library | Collection | Call number | Status | Date due | Barcode | |
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Trabajos finales | Biblioteca FES UPC Referencia | Referencia | PROY LIC.PSP 37.016 / AR/ 011633 | Uso interno (SOLO SALA ) | C- 011622 |
Directora Montes, María de los ángeles
Co director Zarate, Jorge Licenciatura en Psicopedagogía UPC-FES-CABRED 2021
Resúmen. Introducción. Estado de arte y contexto conceptual . Consideraciones metodológicas. Análisi de datos . Consideraciones finales.
Las alumnas investigaron a través de entrevistas y bibliografía sobre la incidencia social del docente en las aulas frente a un alumno con Dificultades Específicas de Aprendizajes, desarrollado en un "taller de Trabajo Final de Licenciatura"En la licenciatura de Psicopedagogía dictada en la Universidad Provincial de Córdoba. Facultad de Educación y Salud.