Las representaciones de los docentes, como actores institucionales escolares, hacia los estudiantes con DEA, un estudio exploratorio
Artoli, Karina
Las representaciones de los docentes, como actores institucionales escolares, hacia los estudiantes con DEA, un estudio exploratorio - Córdoba UPC-FES-CABRED 2021 - 57p. 30 cm. Anexos
Directora Montes, María de los ángeles
Co director Zarate, Jorge
Resúmen. Introducción. Estado de arte y contexto conceptual . Consideraciones metodológicas. Análisi de datos . Consideraciones finales.
Las alumnas investigaron a través de entrevistas y bibliografía sobre la incidencia social del docente en las aulas frente a un alumno con Dificultades Específicas de Aprendizajes, desarrollado en un "taller de Trabajo Final de Licenciatura"En la licenciatura de Psicopedagogía dictada en la Universidad Provincial de Córdoba. Facultad de Educación y Salud.
PSICOPEDAGOGÍA
DOCENTES
DIFICULTAD DE APRENDIZAJE
CONDUCTA ESTEREOTIPADA
REPRESENTACIONES SOCIALES COVID-19 PANDEMIA
Las representaciones de los docentes, como actores institucionales escolares, hacia los estudiantes con DEA, un estudio exploratorio - Córdoba UPC-FES-CABRED 2021 - 57p. 30 cm. Anexos
Directora Montes, María de los ángeles
Co director Zarate, Jorge
Resúmen. Introducción. Estado de arte y contexto conceptual . Consideraciones metodológicas. Análisi de datos . Consideraciones finales.
Las alumnas investigaron a través de entrevistas y bibliografía sobre la incidencia social del docente en las aulas frente a un alumno con Dificultades Específicas de Aprendizajes, desarrollado en un "taller de Trabajo Final de Licenciatura"En la licenciatura de Psicopedagogía dictada en la Universidad Provincial de Córdoba. Facultad de Educación y Salud.
PSICOPEDAGOGÍA
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DIFICULTAD DE APRENDIZAJE
CONDUCTA ESTEREOTIPADA
REPRESENTACIONES SOCIALES COVID-19 PANDEMIA