Trabajo Final (Psicopedagogas)--Universidad Provincial de Córdoba, Instituto de Educación Superior "Dr. Domingo Cabred", 2014.

Bibliografía: h. 76-80.

Resumen.

Introducción: Objetivos generales. Objetivos específicos. Antecedentes. Estructura del trabajo. Metodología de investigación. Abreviaturas.

Primera parte: Marco teórico.

Capítulo 1: Sobre los procesos de integración social y educativa. Historia de la integración: antecedentes internacionales. Antecedentes nacionales. Marco legal de la integración social y educativa: marco legal nacional de la integración social y educativa. Marco legal provincial de la integración social y educativa.

Capítulo 2: El proceso de integración y sus matices. La ética del psicoanálisis.

Capítulo 3: Desde los problemas a los fundamentos: integración social y educativa- interdisciplina. Volver la mirada sobre aquello que ya fue visto en el proceso de integración socioeducativa.

Segunda parte: trabajo de campo.

Método seleccionado e instrumento de selección de datos. Población de investigación: papel de entrevistado. Papel del entrevistador. Interpretación de datos. Análisis de datos. Conclusión. Bibliografía. Anexos.

La presente investigación, se basa en un análisis crítico sobre el proceso de integración social y educativa hoy. En el desarrollo de dicha investigación, se hace un recorrido por los antecedentes legales e históricos a nivel internacional, nacional y provincial del proceso de integración social y educativa. El análisis crítico se efectúa sobre la función, incumbencias y capacitación del profesional, particularmente sobre el psicopedagogo, quien es participe de dicho proceso.

Texto en español