Las estrategias de escritura académica de los estudiantes del ciclo de complementación curricular, Lic. En Psicopedagogía, Cohorte 2016, Cátedras Taller de elaboración de trabajo final I y II, Facultad de Educación y Salud, Universidad Provincial de Córdoba / Gilda Jaquelina Drago...[et al.]

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Drago,Gilda Jaquelina

Contributor(s): Material type: Text

TextPublication details: Córdoba: Facultad de Educación y Salud (FES), 2018Description: 62 p.: 30 cmSubject(s):

Contents:

Índice -- Resumen -- Introducción -- Capítulo I – Contexto conceptual 1.1 La escritura académica 1.2 Estrategias de escritura académica 1.3 Estrategias ante las nuevas formas de alfabetización -- Capítulo 2: Diseño metodológico 2.1 La entrevista semiestructurada 2.2 Categorización y construcción del instrumento -- Capítulo 3: Primeros datos y ajustes del instrumento 3.1 Fortalezas, debilidades y ajustes del instrumento 3.2 Los primeros datos -- A modo de cierre -- Bibliografía -- Anexos

Dissertation note: Trabajo Final (Lic. en Psicopedagogía)--Universidad Provincial de Córdoba, Facultad de Educación y Salud, 2018. Summary: El presente trabajo final, tiene como propósito identificar las estrategias de escritura académica, dificultades y fortalezas de los estudiantes en la realización del trabajo final del ciclo de complementación curricular de la licenciatura de Psicopedagogía de la Facultad de Educación y Salud de la Universidad Provincial de Córdoba. Puntualmente se aborda el caso de la cohorte 2016. Este proyecto marco responde a los marcos teóricos de la investigación-acción. En cuanto al alcance de este trabajo, se trata de una experiencia de investigación acotada a la realización de un ingreso al campo con el propósito de poner a prueba el instrumento y su posterior ajuste. Está práctica de investigación presenta los primeros resultados del ingreso de campo en tensión con los objetivos y supuestos iniciales; expone el proceso de prueba a prueba y revisión del instrumento de recolección de datos y presenta las reflexiones que este proceso activó al interior del grupo de trabajo, en relación al proceso de investigación y al lugar del investigador, en especial, durante el trabajo de campo.

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Item type	Current library	Collection	Call number	Status	Date due	Barcode
Trabajos finales	Biblioteca FES UPC Colección general	No Ficción	PROY/LIC.EN PSICOPEDAGOGIA 37.016 / DR 11138	Available (SOLO SALA )		C-011138

Trabajo Final (Lic. en Psicopedagogía)--Universidad Provincial de Córdoba, Facultad de Educación y Salud, 2018.

Bibliografía: h. 42-46

Índice -- Resumen -- Introducción -- Capítulo I – Contexto conceptual 1.1 La escritura académica
1.2 Estrategias de escritura académica
1.3 Estrategias ante las nuevas formas de alfabetización -- Capítulo 2: Diseño metodológico 2.1 La entrevista semiestructurada 2.2 Categorización y construcción del instrumento -- Capítulo 3: Primeros datos y ajustes del instrumento 3.1 Fortalezas, debilidades y ajustes del instrumento 3.2 Los primeros datos -- A modo de cierre -- Bibliografía -- Anexos

El presente trabajo final, tiene como propósito identificar las estrategias de escritura académica, dificultades y fortalezas de los estudiantes en la realización del trabajo final del ciclo de complementación curricular de la licenciatura de Psicopedagogía de la Facultad de Educación y Salud de la Universidad Provincial de Córdoba. Puntualmente se aborda el caso de la cohorte 2016. Este proyecto marco responde a los marcos teóricos de la investigación-acción. En cuanto al alcance de este trabajo, se trata de una experiencia de investigación acotada a la realización de un ingreso al campo con el propósito de poner a prueba el instrumento y su posterior ajuste. Está práctica de investigación presenta los primeros resultados del ingreso de campo en tensión con los objetivos y supuestos iniciales; expone el proceso de prueba a prueba y revisión del instrumento de recolección de datos y presenta las reflexiones que este proceso activó al interior del grupo de trabajo, en relación al proceso de investigación y al lugar del investigador, en especial, durante el trabajo de campo.

Texto en español.