El diagnóstico psicopedágogico según Norma Filidoro: una mirada hacia la complejidad /Macarena Belén Bernio, María Florencia Ontivero, María de las Mercedes Reynaudo
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TextPublication details: [S.l. : s.n.], 2018Description: 52 h. ; 30 cmSubject(s): | Item type | Current library | Collection | Call number | Status | Date due | Barcode | |
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Trabajos finales
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Biblioteca FES UPC Colección general | No Ficción | PROY/LIC.EN PSICOPEDAGOGIA 37.016 / BE 011095 | Available (SOLO SALA ) | C- 011095 |
Trabajo Final (Lic. en Psicopedagogía)--Universidad Provincial de Córdoba, Facultad de Educación y Salud, 2019
Bibliografía: h. 51-52.
Resumen -- Introducción -- Capítulo 1: El diagnóstico Psicopedagógico en la trama histórica de la Psicopedagogía
1.1 Historia de la psicopedagogía, breve desarrollo sobre la demanda social de un diagnóstico acerca de los sujetos aprendientes 1.2 Norma Filidoro, aportes teóricos y supuestos epistemológicos que subyacen en su concepción de la psicopedagogía -- Capítulo 2: Conceptos que nos brinda Norma Filidoro para el diagnóstico psicopedagógico 2.1 El diagnóstico psicopedagógico 2.2 Instrumentos de indagación del diagnóstico 2.3 Pensar la escuela en la trama del diagnóstico psicopedagógico -- Consideraciones Finales --Bibliografía
La presente investigación," El diagnóstico psicopedagógico según Norma Filidoro. Una mirada hacia la complejidad", consiste en una revisión bibliográfica del material de carácter científico, publicado por la Magister Norma Filidoro. Esta práctica de investigación profundiza en categorías teóricas en torno al diagnóstico psicopedagógico.
Texto en español