Las prácticas de crianza y la trayectoria escolar según la perspectiva de los psicopedagogos de la UPC Facultad de Educación y Salud Dr. Domingo Cabred
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TextPublication details: [S.l. : s.n.], 2018Description: 71 h. ; 30 cmSubject(s): | Item type | Current library | Call number | Status | Date due | Barcode | |
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Trabajos finales
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Biblioteca FES UPC | PROY/LIC.EN PSICOPEDAGOGIA 37.016 / GR 011024 | Available (SOLO SALA ) | C-011024 |
Trabajo Final (Lic. en Psicopedagogía)--Universidad Provincial de Córdoba, Facultad de Educación y Salud, 2018.
Bibliografía: h. 53-57.
Introducción -- Capítulo 1: Marco conceptual. Primera parte: La crianza. 1.1 Estilos, prácticas, creencias y pautas de crianza. 1.2 Avatares actuales de la crianza -- Segunda parte: Trayectoria escolar. 2.1 El ambiente familiar y los aprendizajes escolares -- Tercera parte: La Psicopedagogía. 3.1 El psicopedagogo. 3.2 La concepción de niño para la Psicopedagogía. 3.3 La participación de los padres en el tratamiento psicopedagógico -- Capítulo 2: Marco metodológico. Instrumento de investigación -- Capítulo 3: Primer ingreso al campo. Análisis de los datos obtenidos. Reflexión sobre el instrumento y su proceso de aplicación -- Conclusión -- Bibliografía -- Anexo
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