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Epistemología, Ética y Ciencias de la Educación

By: Material type: TextTextSeries: Contextos HumanosPublication details: Córdoba : Encuentro, 2008Edition: 1° edDescription: 187p.: 24 cmISBN:
  • 978-987-1432-15-8
Subject(s):
Contents:
De las ciencias pedagógicas a las ciencias de la educación. ¿Hacia una Neuropedagogía?Una propedéutica pedagógica: ¿La historia de la educación?. Michael Foucault y la educación. Psicoanálisis y educación: algúnos puntos de referencia. ¿Una aproximación etnometodológica de la educación? Durkheim y los derechos humanos. Tolstoi y la pedagogia. Sanciones y castigos en la escuela: Durkheim, crítico de Tolstoi. ¿Educación moral? ¿Educación ética?.
Summary: esta obra constituye un desafío para el lector, se trata de textos habitados por cuestiones medulares que remiten a distintos campos del conocimiento y han sido actualizados y repensados dentro del ámbito que hoy crecemos
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De las ciencias pedagógicas a las ciencias de la educación. ¿Hacia una Neuropedagogía?Una propedéutica pedagógica: ¿La historia de la educación?. Michael Foucault y la educación. Psicoanálisis y educación: algúnos puntos de referencia. ¿Una aproximación etnometodológica de la educación? Durkheim y los derechos humanos. Tolstoi y la pedagogia. Sanciones y castigos en la escuela: Durkheim, crítico de Tolstoi. ¿Educación moral? ¿Educación ética?.

esta obra constituye un desafío para el lector, se trata de textos habitados por cuestiones medulares que remiten a distintos campos del conocimiento y han sido actualizados y repensados dentro del ámbito que hoy crecemos

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