El trabajo del Psicologo Educcional en contextos escolarizados. Aportes y límites de la teoría psicoanalitica en el campo de la educación. De formas y formatos...¿Escuela para todos?. Tutorías : preguntas en torno a su sentido en la escuela secundaria. Aprendizaje de adultos mayores y construcción de subjetividd. Puesta en valor de la escuela pública. Un estilo opaco y tardío, como el estudio del trabajo docente.

Este libro trata de reconfigurar el aprendizaje y la educación como fenómenos inherentes complejos y sitúa las interacciones específicas en los marcos culturales e institucionales. Se capturan patrones de desarrollo en escenarios de vida-real y en las problemáticas indagadas cobra relevancia el aprendizaje colaborativo más que el puramente individual.

Texto en español