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Educación Matemática: Los nuevos aportes didácticos para planificar y analizar actividades en el Nivel Inicial

By: Contributor(s): Material type: TextTextPublication details: Buenos Aires : Novedades Educativas, 1999Description: 95 p.: 25cm; IlISBN:
  • 987-9191-50-1
Subject(s):
Contents:
¿Qúe entendemos hoy "Por hacer Matemática en el nivel Inicial"?. Análisis didáctico de los problemas involucrados en un juego de dados. La organización de las actividades de Matemática en las salas, dificultades y posibilidades. Uno, dos, tres... Contemos al derecho y al revés.¿Para qúe sirve contar?. Los cinco dedos de las tareas matemáticas. La geometría en el jardín, un enfoque psicomotor.
Summary: Este libro trata de implementar los numeros desde la infancia.
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¿Qúe entendemos hoy "Por hacer Matemática en el nivel Inicial"?. Análisis didáctico de los problemas involucrados en un juego de dados. La organización de las actividades de Matemática en las salas, dificultades y posibilidades. Uno, dos, tres... Contemos al derecho y al revés.¿Para qúe sirve contar?. Los cinco dedos de las tareas matemáticas. La geometría en el jardín, un enfoque psicomotor.

Este libro trata de implementar los numeros desde la infancia.

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