Saberes y haceres : Un camino recorrido entre todos
Material type: TextPublication details: Córdoba : Instituto Superior Dr. Domingo Cabred, 2004Description: 322 p.: 28 cmISBN:- 987-21656-0-2
Item type | Current library | Call number | Status | Date due | Barcode | |
---|---|---|---|---|---|---|
Libros | Biblioteca FES UPC | L 37.015.3 / SA 007558 | Available (SOLO SALA ) | C-007558 | ||
Libros | Biblioteca FES UPC | L 37.015.3 / SA 007559 | Available (SOLO SALA ) | C-007559 |
La biblioteca posee dos ejemplares
Adquisición de la orientación espacial en niños ciegos. Delincuencia juvenil un fenómeno individual o social. El aspecto social de la integración escolar de niños con discapacidad visual : interacciones en la escuela. El desafío de una integración de calidad. Evolución de los criterios de admisión en escuelas especiales. Fracaso escolar : un sintoma de mal-estar de la cultura. Hacia una conceptualización de salud psicomotriz para niños de cero a tres años que asisten a guarderías comunitarias de zonas urbano marginales. Historia de un mandato. Intervención psicomotriz en el tratamiento del niño multi-impedido parálisis cerebral con trastornos sensoriales agregados. La desigualdad de oportunidades como forma de discriminación y su incidencia en el desarrollo social del sujeto. La instancia de los ideales hoy y ayer. La práctica psicopedagógica en la construcción de propuestas de formación para el mundo del trabajo. La psicomotricidad en el ómbito de la salud pública. El psicomotrisista es un profesional integrado a los equipos de salud pública. Los del fondo una lectura interdisciplinaria sobre la vulnerabilidad de los adolescentes autores de actos infractores. Los modelos didacticos en la educación especial. Psicomotricidad y U.T.I.N. (Unidad de terapia intensiva neonatal). Remontando vuelo hacia un firmamento de esperanza La resilencia, una herramienta para luchar contra la adversidad. Teorización acerca de los juegos corporales: Aspectos psicomotores que intervienen en los mismos. Transformación educativa y la implementación de la Ley Federal de Educación en las escuelas especiales de la Provincia de Córdoba.
Esta publicación da muestras de la intención de fundir pasado, presente y futuro del Instituto. Se da lugar protagónico a la investigación por medio de trabajos finales.
Texto en español