Teoría y praxis: recuperación de su significado originario. Teoría y praxis en la ciencia social y en la educación contemporanea. Pedagogía : precisiones epistemológicas. La educación como praxis. Concepto de teoría en Freire. Problematización de la educación. La tridimensionalidad en la teoría pedagógica de Freire. La educación como Praxis en Paulo Freire. Praxis o práctica en paulo Freire

Este libro discute la posibilidad de pensar en la construcción de una pedagogía latinoaméricana a partir de las reflexiones del educacador brasileño Paulo Freire; reflexión utópica en un contexto en donde el discurso neoliberal parece haber hegemonizado los espacios discursivos. Partiendo de la relación establecida entre teoría y praxis en el pensamiento freiriano se intenta legitimar espistemológicamente esta reflexión pedagógica para avanzar en la concepción de educación como un proyecto político-pedagogico construido con nuestra realidad y no yxtapuesto; proyecto que en definitiva personalice y no aliene

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