Universidad Provincial de Córdoba
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Escuela, violencia y niñez : nuevos modos de convivir

By: Material type: TextTextPublication details: Rosario : Homo Sapiens, 2003Description: 161 p.: 22 cmISBN:
  • 950-808-393-X
Subject(s):
Contents:
PARTE I: La infancia violentada: 1. Niños resistiendo: violencia e inconsciente político - Lógica del sacrificio. 2. Los niños, el poder y la inocencia. 3. Infancia, identidad y diferencia. 4. Gramática y poder. 5. Palabras, insignificancia y violencia. PARTE II: La violencia múltiple en la escuela: 1. El sujeto cultural y lógica de la violencia. 2. Trasgresión, autoridad y justicia. 3. Sobre las herramientas subjetivas del adulto. 4. Rituales y violencia. 5. Convivir con la diversidad. PARTE III: Una experiencia diferente en la escuela: El refugio De amig@, a amig@...vos decidís. PERTE IV: La escuela, el sujeto del conocimiento y las jerarquías del saber
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PARTE I: La infancia violentada: 1. Niños resistiendo: violencia e inconsciente político - Lógica del sacrificio. 2. Los niños, el poder y la inocencia. 3. Infancia, identidad y diferencia. 4. Gramática y poder. 5. Palabras, insignificancia y violencia. PARTE II: La violencia múltiple en la escuela: 1. El sujeto cultural y lógica de la violencia. 2. Trasgresión, autoridad y justicia. 3. Sobre las herramientas subjetivas del adulto. 4. Rituales y violencia. 5. Convivir con la diversidad. PARTE III: Una experiencia diferente en la escuela: El refugio De amig@, a amig@...vos decidís. PERTE IV: La escuela, el sujeto del conocimiento y las jerarquías del saber

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