Escuela, violencia y niñez : nuevos modos de convivir (Record no. 42563)
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| 000 -CABECERA | |
|---|---|
| Longitud fija campo de control | 01281nam a2200241uc 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL | |
| Número de control | 004977 |
| 003 - IDENTIFICADOR DELl NÚMERO DE CONTROL | |
| Identificador del número de control | CABRED |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN | |
| Fecha y hora de la última transacción | 20180804151746.0 |
| 008 - CÓDIGOS DE INFORMACIÓN DE LONGITUD FIJA | |
| Códigos de información de longitud fija | 000000s2003 ||||||||||||||000 | spa|d |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL NORMALIZADO PARA LIBROS | |
| Número Internacional Normalizado para Libros (ISBN) | 950-808-393-X |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN | |
| Centro catalogador de origen | CABRED |
| Lengua de catalogación | spa |
| Centro transcriptor | CABRED |
| 100 1# - PUNTO DE ACCESO PRINCIPAL-NOMBRE DE PERSONA | |
| Nombre de persona | BELGICH, Horacio |
| 245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO | |
| Título | Escuela, violencia y niñez : nuevos modos de convivir |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. (PIE DE IMPRENTA) | |
| Lugar de publicación, distribución, etc. | Rosario : |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. | Homo Sapiens, |
| Fecha de publicación, distribución, etc. | 2003 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Extensión | 161 p.: |
| Otras características físicas | 22 cm. |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO | |
| Nota de contenido con formato | PARTE I: La infancia violentada: 1. Niños resistiendo: violencia e inconsciente político - Lógica del sacrificio. 2. Los niños, el poder y la inocencia. 3. Infancia, identidad y diferencia. 4. Gramática y poder. 5. Palabras, insignificancia y violencia. PARTE II: La violencia múltiple en la escuela: 1. El sujeto cultural y lógica de la violencia. 2. Trasgresión, autoridad y justicia. 3. Sobre las herramientas subjetivas del adulto. 4. Rituales y violencia. 5. Convivir con la diversidad. PARTE III: Una experiencia diferente en la escuela: El refugio De amig@, a amig@...vos decidís. PERTE IV: La escuela, el sujeto del conocimiento y las jerarquías del saber |
| 546 ## - NOTA DE LENGUA | |
| Nota de lengua | Texto en español |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | VIOLENCIA ESCOLAR |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | INFANCIA |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | DIVERSIDAD |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | VIOLENCIA |
| Suprimido | Perdido | Estropeado | No para préstamo | Localización permanente | Localización actual | Fecha adquisición | Fuente de adquisición | Préstamos totales | Signatura completa | Código de barras | Fecha última consulta | Fecha del precio de reemplazo | Tipo de item de Koha |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Biblioteca FES UPC | Biblioteca FES UPC | 04/08/2018 | DON. ASOC. COOP. | L 371.782 / BE 007331 | C-007331 | 04/08/2018 | 04/08/2018 | Libros |