La Educación Inicial en cuestión. De cómo, cuándo y dónde se produjeron y producen los primeros encuentros con la Matemática. Los números como herramienta. El espacio, un mapa a construir. La medida, convenciones necesarias para entendernos. La resolución de problemas, procedimientos y actitudes a granel. Las teorías del aprendizaje y algunas de sus consecuencias. El desarrollo cognitivo y el aprendizaje a la luz de las recientes investigaciones. El psicoanálisis también ofrece algunas respuestas. La enseñanza de la matemática. La didáctica cambia de aire

Despliega argumentos, propuestas y soluciones para orientar la actividad matemática en las salas

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