Universidad Provincial de Córdoba
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Fracaso escolar: Diagnóstico e intervención, una perspectiva neuropsicológica

By: Material type: TextTextSeries: Educación EspecialPublication details: Madrid : CEPE, 1989Description: 176 p.: 23 cmISBN:
  • 84-7869-002-6
Subject(s):
Contents:
Concepto y etiología del fracaso escolar. Diagnóstico del fracaso escolar. La intervención del fracaso escolar. Prevención del fracaso escolar
Summary: Junto al fracaso escolar de tipo institucional, coexiste otro tipo de fracaso, el aptitudinal o personal, que afecta a estudiantes que tienen un rendimiento escolar muy por debajo de sus posibilidades; el objetivo del libro es incidir en éstos, especialmente en relación a dificultades de tipo neurofuncional, como agentes causantes del fracaso. Hace un enfoque interdisciplinar
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Libros Libros Biblioteca FES UPC L 371.8 / PO 004589 Available (SOLO SALA ) C-004589

Concepto y etiología del fracaso escolar. Diagnóstico del fracaso escolar. La intervención del fracaso escolar. Prevención del fracaso escolar

Junto al fracaso escolar de tipo institucional, coexiste otro tipo de fracaso, el aptitudinal o personal, que afecta a estudiantes que tienen un rendimiento escolar muy por debajo de sus posibilidades; el objetivo del libro es incidir en éstos, especialmente en relación a dificultades de tipo neurofuncional, como agentes causantes del fracaso. Hace un enfoque interdisciplinar

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