Planeamiento, conducción y evaluación en la enseñanza superior
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TextSeries: Biblioteca de Cultura PedagógicaPublication details: Buenos Aires : Kapelusz, 1974Edition: 1. edDescription: 285 p.: 23 cmSubject(s): | Item type | Current library | Call number | Status | Date due | Barcode | |
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Biblioteca FES UPC | L 371.214 LA 011232 | Available (SOLO SALA ) | C-011232 | ||
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Biblioteca FES UPC | L 371.214 LA 000969 | Available (SOLO SALA ) | C-000969 | ||
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Biblioteca FES UPC | L 371.214 LA 002029 | Available (SOLO SALA ) | C-002029 | ||
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Biblioteca FES UPC | L 371.214 LA 002224 | Available (SOLO SALA ) | C-002224 | ||
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Biblioteca FES UPC | L 371.214 LA 002747 / dep. | Available (SOLO SALA ) | C-002747 / dep. | ||
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Biblioteca FES UPC | L 371.214 LA 003196 / dep. | Available (SOLO SALA ) | C-003196 / dep. | ||
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Biblioteca FES UPC | L 371.214 LA 003906 / dep. | Available (SOLO SALA ) | C-003906 / dep. |
La bib. posee 6 ejs.
El problema de la eficiencia del sistema curricular en la educación superior. El planeamiento a nivel del curso. Procesos de aprendizaje. Modalidades que integran las estrategias docentes. Planeamiento y conducción de unidades de aprendizaje. Sistemas de evaluación en la enseñanza superior
El autor enfoca el debatido problema de la "revitalización" de la enseñanza superior, especialmente la universitaria, sin olvidar ningún aspecto fundamental de la eficiencia en la educación superior: eficiencia del sistema curricular, planeamiento a nivel de curso, proceso de aprendizaje, estrategias docentes, sistemas de valuación etc...
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