El ojo ilustrado: indagación cualitativa y mejora de la práctica educativa / [por] Elliot W. Eisner; traducción: David Cifuentes y Laura López

By:

Eisner, Elliot W

Contributor(s):

Material type: Text

TextSeries: Paidós Educador ; 125Publication details: Barcelona: Paidós, 1998Edition: 1a edDescription: 305 pISBN:

8449304776

Subject(s):

Contents:

Introducción.- Pensamiento cualitativo y entendimiento humano.- ¿Qué hace cualitativo a un estudio?.- Objetividad y subjetividad en la investigación y la evaluación cualitativas.- Conocimiento educativo.- Crítica educativa.- Validez de la crítica educativa.- Una mirada de cerca a la crítica educativa.- El significado del método en la indagación cualitativa.- ¿Tienen los estudios de caso cualitativos algo que enseñar?.- Tensiones éticas, controversias y dilemas en la investigación cualitativa.- Mirar hacia adelante: preparar investigadores cualitativos.

Summary: Este libro está dedicado a construir sistemáticamente, en el campo de la educación, una metodología para la investigación de ideas propias de las artes y las humanidades. Así, forma parte del creciente interés por la investigación y la evaluación cualitativas, pero, a diferencia de muchas obras publicadas en este sentido, deriva sus conceptos clave del trabajo de artistas y críticos de arte. De este modo, conocimiento, el arte de la percepción, y crítica, el arte de la divulgación, son las principales ideas conceptuales en torno a las cuales se desarrolla dicha metodología. Y el libro acaba estimulando no sólo a considerar la investigación y la educación como vías para describir relaciones y valorar sus circunstancias, sino, lo que es más importante, como un camino para mejorar la práctica educativa. Recursos mediante los cuales estudiantes, profesores y todos aquellos que se dediquen a diseñar políticas educativas podrán entender mejor qué está ocurriendo en las escuelas para, a partir de dicha comprensión, perfeccionar tanto las actividades prácticas como las políticas.

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Libros	Biblioteca FEF UPC	37.012 EISojo	Available (SOLO SALA )		IPEF006331

Incluye Indice de nombres e Indice analítico.

Título original: The enlightened eye: qualitative inquiry and the enhancement of educational practice

Bibliografía: p 285-294

Este libro está dedicado a construir sistemáticamente, en el campo de la educación, una metodología para la investigación de ideas propias de las artes y las humanidades. Así, forma parte del creciente interés por la investigación y la evaluación cualitativas, pero, a diferencia de muchas obras publicadas en este sentido, deriva sus conceptos clave del trabajo de artistas y críticos de arte. De este modo, conocimiento, el arte de la percepción, y crítica, el arte de la divulgación, son las principales ideas conceptuales en torno a las cuales se desarrolla dicha metodología. Y el libro acaba estimulando no sólo a considerar la investigación y la educación como vías para describir relaciones y valorar sus circunstancias, sino, lo que es más importante, como un camino para mejorar la práctica educativa. Recursos mediante los cuales estudiantes, profesores y todos aquellos que se dediquen a diseñar políticas educativas podrán entender mejor qué está ocurriendo en las escuelas para, a partir de dicha comprensión, perfeccionar tanto las actividades prácticas como las políticas.