Edición especial para el Ministerio de Educación de la Nación.

Referencias bibliográficas: p. 105-108

Presentación: Prólogo; Introducción.- 1. Un acercamiento a la problemática del consumo de drogas: Las drogas: una perspectiva histórica; Las drogas como problema social; Preconceptos y estereotipos; Precisar algunos conceptos; Definición y clasificación de drogas; Sujeto, sustancia y entorno; Situación del uso de drogas en la Argentina.- 2. Los discursos sobre la prevención: Los modelos preventivos; El modelo ético-jurídico; El modelo médico-sanitario; El modelo psicosocial; El modelo sociocultural; Un modelo multidimensional; El enfoque de reducción de daños y riesgos.- 3. Prevención, salud y educación: Hacia una definición de salud; Promoción de la salud y educación; La prevención y los valores; La prevención integral; La prevención en la escuela.- 4. Construyendo espacios más saludables: El lugar del docente en la prevención; ¿Cómo podemos hacer prevención en la escuela?; Propuestas didácticas.- Anexo documental: Para ampliar información.

El complejo problema de las adicciones se constituyó como tal en la modernidad y no sería tanto un problema de sustancias (drogas) sino de las personas. Desde esa dimensión histórica y social afecta directamente al sistema educativo, que no puede eludir la responsabilidad de implicarse en él. El interés de esta obra está centrado en desenmascarar estereotipos frecuentes respecto del tema; identificar los diferentes discursos frente a la problemática de las adicciones y su prevención; ocuparse de las relaciones entre salud y educación en el contexto escolar, y diseñar estrategias pedagógicas que promuevan actitudes preventivas en la escuela. Su propuesta de prevención integral se plantea como una aspiración a favor de una mejor calidad de vida y de la redefinición de los vínculos interpersonales y sociales.